Osnovna škola Žnjan-Pazdigrad

Svjetski dan zdravlja svake se godine, pod okriljem SZO, slavi 7.travnja. Učenici 4.a sa učiteljicom na satu izvannastavnih aktivnosti su radili zdrave napitke. Pri samom početku sata smo razgovarali o zdravom načinu života (važnosti kretanja i zdrave prehrane koja obiluje vitaminima). Dobar doručak svakako uključuje mliječne proizvode kao dobar izvor proteina i kalcija, voće kao izvor prehrambenih vlakana te vitamina i minerala uz integralno pecivo ili pahuljice kao izvor ugljikohidrata.Kako bi pokrenuli metabolizam i mozgu osigirali potrebnu energiju, prvi obrok u danu mora bili kvalitetan i ne smije se preskakati!

Mi smo za današnji zdravi jutarnji napitak odabrali ove sastojke: mlijeko, med, limun, naranče, jabuke, kruške, banane i bademe. Svaki učenik je izabrao kombinaciju namirnica koju najviše voli. Nazdravimo za zdravlje!

Kliknite na sliku za video

Danas smo opet odlučili iskoristiti ovaj predivan dan i slikati u prirodi, u našem školskom dvorištu. 

Odmaknuli smo se od pravilnih linija, urednosti i svakidašnjih pravila u radu. Koristeći vodene boje učenici su izradili na potpuno drugčiji način postere sa inicijalima svoga imena. Osjećali su se kao pravi mali umjetnici!

Zaboravljajući da su na nastavi, uz sunce i "prskanje" tempera po papiru napravili su izvrsne radove.

I.Filipov

Učenici 4.a razreda na satu likovne kulture postali su pravi mali krojači! Krojili su, šivali i na kraju uređivali svoju vlastitu čizmicu povodom blagdana Sv. Nikole.

Sada je još samo trebamo napuniti!

U prvom dijelu sata smo se upoznali sa vrstama mikroskopa, njegovim dijelovima, te načinom na koji mikroskopiramo. Svaki od učenika gledao je neki od predmeta mikroskopiranja (potkožica luka, glatko mišićno tkivo, vlas sa kose, i dr.) Naučili smo se služiti mikroskopom te otkrili jedan novi svijet- biologiju. Učiteljica biologije N. Sikirica pokazala je učenicima različite preparate te kosti lubanje (model) čovjeka u usporedbi sa nekim od životinjskih. Naučili smo na modelu kostura ljudskog tijela te lutki sa organima mnogo toga o sustavima u ljudskom organizmu te organima koji pripadaju tim sustavima (sustav za kretanje, sustav za disanje, sustav za krvotok).

Prvi jesenji dan

Prvi jesenji dane,
sve se više šarene
tvoje bogate grane.

Prvi dane jeseni,
svega su te okitili
zreli kesteni.

Jesenji dane,
svečano otvaraš vrata
velikoj kući
od zlata.

Milan Radić

Učenici 4. a su uz pomoć tempera i otisaka spretnih prstića naslikali šarene i bogate jesenske krošnje. 

Jabuka je zdravo voće iz porodice ružovki prepuno vitamina i minerala. Od davnina se koristi za pripremu ukusnih kolača i pita iz domaće radinosti. Jednostavni kolač od jabuka može biti zdrav i brz za pripremu.

Povodom Dana kruha učenici 4.A i učiteljica I.Filipov su na izvannastavnim aktivnostima pripremili jedne takve zdrave muffine od domaćih jabuka. U prilogu Vam dajemo i naš recept, u slast!

Iako s malim zakašnjenjem, vjerujemo kako ćemo vas razveseliti kratkim foto zapisom radionice Opasnosti i kodovi sigurnosti na vodi (Hrvatski crveni križ).

Tijekom jednog lipanjskog jutra, naši trećaši učili su o opasnostima vezanim uz vodu (more); kako se sigurno ponašati, a jednako tako se i zabaviti, koja su pravila sigurnosti te o radu spasilačke službe.

Najzabavniji dio igre zasigurno je bila vježba koju djeca izvode korištenjem radio stanica. U nastavku pogledajte fotografije!

Učenik Roko Pazinović napisao je sastavak za kraj školske godine te na pomalo humorističan, i uvijek poseban način, prepičao doživljaje  svoga 3.A razreda ove školske godine. 

Iva Filipov

Međunarodni dan obitelji proglasili su Ujedinjeni narodi 1989. godine, a u svijetu je prvi put obilježen 15.05.1994. godine pod sloganom "Da obiteljski dan ne čine stvari nego srdačni odnosi roditelja i djece" kao odraz značaja što ga međunarodna zajednica pridaje obitelji kao temeljnoj jedinici društva.

Svake godine se raznim događajima obilježava ovaj dan čime se prisjećamo, da je obitelj temelj današnjeg društva, da se iz obitelji i obiteljskog okruženja stvaraju ljudi sa svojim karakterom, stavovima, vjerovanjima koji grade neki budući svijet.

Povodom ovog dana, učenici 3.a su izrađivali obiteljska stabla od hamera i kolaž papira. 

Danas smo odlučili sat likovne kulture održati izvan učionice na osunčanom igralištu škole! Uz pomoć figurica različitih životinja i sunca dobili smo sjene koje smo crtali olovkom. Svaki učenik imao je drugu životinju pa su i crteži sjena bili jedinstveni i drugačiji.   Kao pravi mali umjetnic,i učenici su uživali crtajući ne baš tako lagane figure. Osim izvrsnog iskustva, prikupili smo i malo vitamina D!

Iva Filipov i 3.a

Mia Vuletić, Roko Pazinović i Ružica Topčić odlučili su oduševiti svoj razred, ali i učiteljicu, te su pripremili prezentaciju na temu ponavljanja gradiva 3. razreda. Time su zavrijedili i voditi sat hrvatskog jezika te su s ostalim učenicima ponavljali imenice, glagole, pridjeve te veliko i malo slovo .

Bez prethodnog učenja rada u Microsoft Powerpoint i ostalim Microsoft programima, navedeni učenici su izvrsno pripremili prezentaciju. Koristili su manje teksta, više slika, animacije te su tijekom izlaganja razgovarali sa ostalim učenicima. Tako su pokazali zainteresiranost za tehnologiju i napredak, ali i radost učenja!

Unosimo osmijeh svakim danom u učionicu i izlazimo iz nje sa jos većim i iskrenijim osmijehom. Na to svakodnevno potičemo jedini druge. Na fotografijama je prikazan dvadeset i jedan jedinstven osmijeh učenika 3.A razreda.

Iva Filipov

Ususret nadolazećem blagdanu Uskrsa, po uzoru na poznatog slikara Paola Trila, pripremili smo unikatne pisanice oslikane našim spretnim prstićima. 

Slikanje prstima je vrlo oslobađajuća, zabavna i jednostavna aktivnost, djeca na taj način vježbaju motoriku, uče oblike i njihov suodnos u prostoru, a vrlo brzo sama stvaraju prava mala umjetnička djela što se vidi i na našim primjerima.

Iva Filipov i 3.a

Obilježili smo Dan očeva izradom unikatnih kravata s posebnim porukama najboljim tatama na svijetu!

Iva Filipov i 3.a

Učenici 3. i 4. razreda naše škole,uz pratnju svojih učiteljica, posjetili su Školski prometni poligon.

Cilj ovog posjeta je usvojiti i ponoviti saznanja o prometnim pravilima i sudjelovanju u prometu, kako bi se povećala sigurnost djece u prometu.

Više pogledajte u nastavku!

Na satu tjelesne i zdravstvene kulture, kroz igru, smo vježbali kapacitet pluća. Učenici su  kroz slamke puhali zrak kojim su trebali usmjeriti lopticu u čašu na kraju klupe. Pritom je bilo važno odrediti jačinu puhanja kako loptica ne bi pala na pod.

Na ovaj način, igrom razvijamo funkcionalne sposobnosti kod učenika, utječemo na respiratorni sustav te povećavamo funkcije krvožilnog sustava (kapilara).

Iva Filipov i 3.a

Likovni problem: prostor i volumen

Likovno područje: modeliranje 

Za ovaj nastavni sat pripremili smo smjesu, koja je za razliku od klasičnih materijala (plastelina, glina, tijesto...), materijal koji smo sami izradili. Smjesom smo oblikovali razlicite željene oblike i dokazali sebi da možemo napraviti bolji proizvod od gotovog proizvoda iz trgovine! 

Iva Filipov i 3.a

Naše misli raspršene u mnoštvu boja napravile su neobične i jedinstvene frizure. 

Vodene boje, crni flomaster, slamke i naša kreativnost pomogli su u stvaranju izvrsnih likova.

Pogledajte naše radove!

Iva Filipov i 3.a

Pribor za jelo možemo koristiti i u likovnoj kulturi!

Uveselili smo našu razrednu učionicu s tulipanima koje smo izradili temperom te priborom za jelo.

Pogledajte ih u nastavku.

Iva Filipov i 3.a

Naše kapljice su tople i vesele riječi koje želimo da padnu u život svih ljudi na ovome svijetu! Oblaci nam nisu tmurni i sivi nego veseli i prepuni novogodišnjih odluka koje nas potiču da budemo još bolji i vrjedniji u 2018.godini.

Iva Filipov

Danas smo učili geometrijska tijela      te smo uz pomoć pametne ploče          igrali edukativne igre. Osim      uvježbavanja matematičkih pojmova, razvijali smo pritom i snalaženje u prostoru.

Iva Filipov 

Ljudsko tijelo

Izgled i uređenje školskih prostora itekako utječu na motivaciju učenika. Jedan od odgojnih zadataka škole je poučiti učenike o važnosti osobnog identiteta u razrednom odjelu. Tako i sama učionica poprima obilježja skupine učenika koja koristi taj radni prostor i oplemenjuje ga. Na taj način, učenici rado koriste "svoju učionicu", u njoj uče i stvaraju.

Učenici 3.A razreda